عبارت جستجو:

تعداد نتایج: 1157

مرتب سازی بر اساس: به صورت:

روش بررسی این تحقیق پیمایشی است و 731 نفر با روش نمونه‌گیری تلفیقی از سه روش نمونه‌گیری طبقه‌بندی با انتساب نیمن، نمونه‌گیری با احتمال متغیر و نمونه‌گیری سیستماتیک دوره‌ای انتخاب شده‌اند. نتایج بدست آمده حاکی از آن است که 90 درصد از مخاطبان کودک و نوجوان بیننده برنامه‌های تلویزیون در ایام نوروز بوده‌اند. فیلم‌های سینمایی با 64 درصد بیننده، پربیننده‌ترین برنامه بوده است . 78 درصد از نمونه مورد بررسی بیننده برنامه‌های کودک و نوجوان تلویزیون بوده‌اند. نوجوانان 15 تا 17 ساله کمتر ...

بررسیها نشان می‌دهد که در فصل زمستان، 3 درصد شنونده و 73 درصد بیننده برنامه‌های رادیو و تلویزیون بوده‌اند که پرشنونده‌ترین برنامه رادیو در میان مخاطبان کودک و نوجوان، برنامه "صبح جمعه با شما" با 5 درصد و پربیننده‌ترین برنامه‌های شبکه اول و دوم تلویزیون در میان مخاطبان کودک و نوجوان، سریال کارتونی "ماسک " از شبکه اول با 62 درصد و کارتون "کارآگاه ویژه" از شبکه دوم با 50 درصد بوده‌اند. از میان برنامه‌های بزرگسالان، پربیننده‌ترین برنامه شبکه اول در میان مخاطبان کودک برنامه "به ...

فهرستی که در پی می‌آید نشریات کودک و نوجوان ایران است که به 4 قسمت تقسیم شده است : الف ) نشریات کودک و نوجوان ایران طی سالهای 1370-75، اعم از: نشریاتی که طی این سالها شروع به انتشار کرده‌اند، نشریاتی که در طی این سالها انتشار آنها متوقف شده است ، نشریاتی که در سالهای قبل منتشر شده‌اند و در حال حاضر هم منتشر می‌شوند. ب ) ویژه‌نامه‌ها و صفحات مربوط به کودکان و نوجوانان مندرج در نشریات ایران. ج) نشریات درباره کودک و نوجوان. د) نشریات کودک و نوجوان ایران طی سالهای 13 ...
نمایه ها:
کودک | 
نشریه | 

ادبیات کودک و نوجوان از موضوعات نوپا در حوزه ادبیات فارسی است که در دوره معاصر مورد توجه نویسندگان و شاعران قرار گرفته است. هوشنگ مرادی کرمانی و محمد رضا بایرامی از نویسندگان توانای حوزه ی کودک و نوجوان ادبیات داستانی معاصر ایران هستند و در آثاری که خلق می کنند به شخصیّت کودک و نوجوان نگاه خاصی دارند. تعداد زیادی از داستان های هر دو نویسنده به مسائل بچه های روستا می پردازد. و کارهایی که کودکان و نوجوانان در روستا برعهده می گیرند باعث استقلال شخصیّتی آنها می شود. اکثر شخصیّت ...

هدف پژوهش حاضر مطالعه‌ي میزان توجه به مبانی، اصول و روش‌های تعلیم و تربیت در آثار داستانی کودک نوجوان نویسندگان معاصر ایران می‌باشد و برای انجام آن از روش توصیفی ـ تحلیلی استفاده شده است. جامعه‌ی آماری در این پژوهش شامل آثار کلیه نویسندگان شاخص ادبیات کودک و نوجوان معاصر ایران می‌باشد که آثارشان در فاصله سال‌های بین (1385 ـ 1360) به چاپ رسیده است. از میان جامعه‌ی مورد نظر تعداد پنج کتاب از چهار داستان نویس به روش تصادفی ساده انتخاب گردید و به روش باردن مورد تحلیل محتوا و بررس ...

اختلال بيش فعالي كمبود توجه شايعترين اختلال رفتاري عصبي در كودكان مي‌باشد. در سبب شناسي اين بيماري فاکتور های متعددی نقش دارند . ژنتيك ،ناهنجاریهای ساختماني مغزی، در معرض قرار گرفتن جنین در برابر برخی از سموم و كمبود برخي از ريزمغزي‌ها با بروز این اختلال مرتبط است. اين مطالعه نقش سولفات روي و امگا 3 بعنوان دارو های مكمل درمان را در اين اختلال بررسي مي‌نمايد. اين مطالعه يك كارآزمايي باليني تصادفي دو سوكور با دارونما و تك مركزي بود كه در آن 150 كودك نوجوان 15-6 ساله مبتلا به ...

هدف اصلی از پژوهش حاضر، بررسی کتاب‎های کودک و نوجوان به منظور معرفی آن دسته از کتاب‎های کودک و نوجوان ‌است که به معضل طلاق و نیازهای عزت‌ نفس، امنیت، عشق و محبت در فرزندان طلاق پرداخته‌اند، است.‌‌ این پژوهش به روش کتاب‌سنجی به بررسی کتاب‎های کودک و نوجوان موجود در وب سایت خانه کتاب در فاصله سال‌های1390-1360پرداخته است و کتاب‎هایی را که عنوان و یا موضوع آن‌ها، با کلید‌‌‌واژه‌های مرتبط با هر یک از حوزه‌های موضوعی طلاق، عزت‌ نفس، امنیت، عشق و محبت منطبق است، معرفی می‌کند. جامعه ...

چکیده‌ی تمام نما نقد و بررسی نقش‌های جنسیتی ده رمان نوجوان برگزیده دهه‌ی هشتاد براساس نظریه‌ی "جنسیت ونوع ادبی" ازدیدگاه جان استیونز به کوشش زهره قلزم استیونز معتقد است داستان، گفتمان و معنا براساس طرح‌واره‌های ذهنی موجود در فرهنگ هر جامعه‌ای شکل می-گیرد. این طرح‌وا‌ره‌ها بستگی به سه عامل نویسنده، اثر نوشته شده و خواننده‌ی متن دارد. او لیستی از طرح‌واره‌های جنسیتی زنانه و مردانه ارائه می‌دهد. دراین پژوهش, پژوهش‌گر، شخصیت‌ها، موقعیت‌ها، کنش‌ها و روی‌دادها‌ی داستان ...

اختلال بیش فعال/ کمبود توجه، یکی از شایع ترین اختلالات روانشناختی کودک و نوجوان محسوب می شود که حدود 50% مراجعین به کلینیک های روانپزشکی اطفال را تشکیل می دهد. هدف این مطالعه، بررسی اثربخشی آموزش گروهی برنامه والدگری مثبت بر رابطه والد- کودک و نشانه های بیش فعالی/ کمبود توجه در کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی/ کمبود توجه در این مطالعه شبه تجربی با طرح پیش آزمون- پس آزمون تک گروهی، مادران 26 کودک مبتلا به اختلال بیش فعالی/ کمبود توجه به صورت تصادفی از دو مرکز اخوان و رفیده ا ...