عبارت جستجو:

تعداد نتایج: 23

مرتب سازی بر اساس: به صورت:

چکیده پژوهش حاضر به بررسی ویژگی‌ها و کارکرد مواد کمک‌آموزشی برای آموزش مهارت‌ خواندن زبان فارسی به کودکان اختصاص دارد تا یادگیری مهارت خواندن و اندکی نوشتن را برای کودکان دورة سنی پیش‌دبستانی و اول دبستان آسان‌تر سازد، به این دلیل که فراگیری در این دورة سنی عمیق، پایدار و شخصیت‌ساز است. برای این منظور، ابتدا بر اساس مبانی نظری به‌دست‌آمده در پژوهش‌های پیشین، سیاهه‌ای از ویژگی‌های ساختاری، کاربردی، روان-شناختی، محتوایی، آموزشی و ظاهری مواد کمک‌آموزشی مختص کودکان تهیه شد و پر ...

هدف از این پژوهش بررسی و تعیین رابطه بین کار برد مواد کمک آموزشی و اثر بخشی تدریس اعضاء هیئت علمی دانشکده‌های ادبیات و علوم انسانی و علوم پایه در دانشگاه شهید باهنرکرمان بوده است. این پژوهش از بعد هدف، کاربردی و از نظر روش توصیفی از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری این پژوهش را 120 نفر از اعضاء هیأت علمی دانشکده‌های ادبیات و علوم انسانی و علوم پایه، و تعداد 3046 نفر از دانشجویان این دو دانشکده تشکیل داده‌اند، در نمونه‌گیری این پژوهش برای جامعه اعضاء هیئت علمی به دلیل حجم ک ...

هدف این پژوهش بررسی اثربخشی لگو آموزشی بر افزایش هوش عملی و خلاقیت کودکان پیش دبستانی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کودکان 4 تا 6 ساله‌ای است که در سال تحصیلی 91-90 در یکی از مراکز پیش دبستانی و مهدکودک‌های منطقه یک آموزش و پرورش شهر تهران حضور دارند.حجم نمونه در این پژوهش جمعاً 26 نفر بود (13 نفر گروه آزمایش و 13 نفر گروه گواه) که به صورت نمونه‌گیری داوطلبانه انتخاب شدند و به تصادف در دو گروه آزمایش و گواه جایگزین شدند. در نهایت برای سنجش هوش عملی از آزمون وکسلر و برا ...

این پایان نامه به بررسی تئوری و عملی آموزش گرامر از طریق ابزارهای کمک آموزشی و به صورت خاص آموزش ضمیر موصولی (بااستفاده از تمرین، دیالوگ و چیستان) به زبان آموزان ایرانی پرداخته است. هدف از این تحقیق بررسی نقش ابزارهای کمک آموزشی در آموزش زبان فرانسه به زبان آموزان ایرانی است. ما در این تحقیق نشان داده ایم که تا چه حد ابزارهای کمک آموزشی در فراگیری زبان فرانسه موثرند و چگونه این ابزارها با ایجاد فضایی جدید در یادگیری، شوق به آموختن زبان را افزایش می دهند. این تحقیق شامل سه فص ...

حس شنوایی و زبان دو عامل مهم یادگیری محسوب می شوند و کمبود آنها امر یادگیری را مشکل ساز می کند . با پیشرفتهای شگرف در حرفه پزشکی ، متاسفانه در مورد کودکان نیمه شنوا و ناشنوا هنوز نتیجه موثری بدست نیامده و تنها همان تعلیم ، درخشانترین راه برای گشایش زبان آنهاست . اساسی ترین مشکل در آموزش این کودکان ، کمبود یک وسیله ارتباطی مناسب برای یادگیری زبان و دریافت آموزش است . با توجه به حساسیت بالای توجه به کودکان نیمه شنوا در سنین آغازین گفتار ، کافی و اصولی نبودن وسایل کمک آموزشی و ...

استفاده از کتاب آموزشی میتواند عاملی موثر در روند یادگیری باشد. بطور کلی آماده سازی یک کلاس درس در دو مرحله صورت میگیرد: درک بر عملکرد متد و هدف غنی کردن این متد به کمک لوازم و وسائل کمک آموزشی است. هدف دیگر این تحقیق بررسی و شناخت مفهوم انتقال آموزشی در روند یادگیری زبان و رابطه آن با کتاب آموزشی و همچنین عملکرد مدرس بر زبان آموزان است. راه حل هایی که مدرس برای این انتقال آموزشی از کتاب به زبان آموز بکار میبرد تا باعث ایجاد انگیزه در زبان آموز برای موفقیت بیشتر او در یادگیر ...

هدف از این پروژه تهیه ی کتاب آموزش چاپ افست به همراه یک لوح فشرده آموزشی است. برای رسیدن به این هدف ، در ابتدا مطالعه گسترده ای در مورد چاپ افست انجام گرفته است و بعد از جمع آوری اطلاعات از طریق کتابخانه ای و مطالعه میدانی ، سعی بر طبقه بندی درست و منطقی مطالب مورد آموزش شده است . سپس مطالعه ای در مورد چند رسانه ای انجام گرفته است. این ابزار شامل تصویر سازی های آموزشی ،نمایش فیلم و عکس،تصاویر متحرک و صدا جهت سهولت در یادگیری برای علاقه مندان می باشد. به این منظور به عنو ...

در این اثر به روش های نوین آموزشی اشاره کرده ایم و نیز از منابع آموزشی نام برده ایم که از آنها به نام منابع غیر آموزشی یاد می شود.این منابع برای آموزش ساخته نشده اند ولی ما از آنها استفاده می کنیم تا کلاسی فعال تر و پویا تری داشته باشیم. به عنوان مثال استاد با استفاده از یک تصویر به تنهایی یک گروه از دانشجویان را وارد بحث می کند ویا حتی با استفاده از یک بلیط هواپیما کلماتی مانند فرود ساعت حرکت و... را به دانشجویان می آموزد. در بخش دیگر این پایان نامه روش شبیه سازی کلی را تو ...

هدف اصلی این پژوهش بررسی ضرورت آموزش فیزیک حالت جامد و نقش تکنولوژی آموزشی در یادگیری مفاهیم ، نگرش و انگیزش دانش آموزان بوده است . جامعه ی آماری آن ، اساتیدفیزیک دانشکده ی علوم پایه ی دانشگاه شهید رجایی و کلیه ی دبیران زن و دانش آموزان دختر منطقه ی بوستان و گلستان رباط کریم استان تهران است که تعداد 8نفر از اساتید،20نفراز دبیران فیزیک زن و حدود 70 نفراز دانش آموزان دختر مقطع پیش دانشگاهی رشته ی ریاضی و فیزیک به عنوان نمونه به صورت تصادفی انتخاب شده اند.دانش آموزان به طور مساو ...