عبارت جستجو:

تعداد نتایج: 514

مرتب سازی بر اساس: به صورت:

قابلیت هایِ نمایشیِ منظومه ی هفت گنبدِ نظامی برای اقتباس در قالب مجموعه ی تلویزیونی ،‌موضوع این پژوهش است . منظومه ی هفت گنبد ،‌یک حماسه ی پهلوانی در مورد شخصیتی تاریخی به نام بهرام گور است و علاوه بر حوادث پهلوانی ، دارای هفت داستان مستقل نیز هست که هریک آغاز و میان و پایانی مجزا از کل منظومه ی هفت گنبد دارند . بنابراین در منظومه ی هفت گنبد حالت روایت در روایت شکل گرفته است . در این پژوهش ، با به کارگیری روش اسنادی ،‌اطلاعات لازم در مورد عناصر دراماتیک گردآوری شده و سپس ...

در طول تاریخ فعالیت تلویزیون ایران ، سریال ها و برنامه های تلویزیونی گوناگونی تولید شده است که تجارب و اطلاعات مراحل مختلف تولید آنها ، ذخیره سازی نشده است . به عبارت دیگر اطلاعات مهم مراحل مختلف تولید و چگونگی به انجام رسیدن آن پروژه ها به شکل قابل دسترسی که بتواند به ارتقاء دانش سازمانی منجر شود، قابل بهره برداری نیست . در حال حاضر نیز ، گروههای فیلم و سریال (و سیمافیلم) هرکدام مجموعه وقایع و تجارب درون فرآیندی تولیدات خود را پس از اتمام پروژه به دست فراموشی سپرده و رها م ...

طراحي تماشاخانه (مجموعه هنرهاي نمايشي) در شهر اصفهان بمنظور دستيابي به فضايي درشان اين هنرها، با توجه به ريشه ها و اصالت ايراني و متناسب با پيشرفتهاي امروزي ، هدف اين رساله است. هنرهاي نمايشي(نمايش ايراني،تئاترغربي، شاهنامه خواني، تعزيه، رقصهاي محلي و...) در ايران داراي پيشينه شايان توجهي مي باشند و همواره در فرهنگ اين ملت وجود داشته اند. هرچند تحت تاثير اوضاع سياسي و اقتصادي و مذهبي حاکم بر جامعه در هر دوران از تاريخ ، دچار افت و خيزهاي بسياري شده و به تبع آن اشکال گوناگوني ...

تعزیه به مثابه یک آئین مذهبی، در میان گونه‌های نمایشی ایرانی، صرف‌نظر از ابعاد نمایشی، به دلیل پیشینه و خاستگاه ویژه‌ی آن، یک پدیده فرهنگی نیز محسوب می‌شود که طبعاً در جامعه و بافت فرهنگی بوقوع پیوسته یا به عبارتی در بافت فرهنگی به اجرا درمی‌آید که دارای روحیه مذهبی و ایدئولوژیکی خاصی است. طبیعی است که جامعه‌ای که فاقد روحیه مذهبی است نمی‌تواند مصائب سیدالشهدا را در قالب یک آئین و حتی نمایش مذهبی به اجرا دربیاورد، از سویی تعزیه در بافت‌های فرهنگی مختلف به‌وجود آمده و تنها متع ...

موضوع این پژوهش تاثیر روش تدریس نمایشی بر یادگیری مفاهیم آموزش عمومی است، که با روش توصیفی-تحلیلی به بررسی و تحلیل روش تدریس نمایشی و تاثیرات روانی و فیزیولوژیکی آن بر فراگیران مفاهیم آموزش عمومی در روند یادگیری پرداخته است. هدف آن است که بررسی شود: 1- بیان تاثیر روش تدریس نمایشی بر یادگیری مفاهیم آموزش عمومی به لحاظ روانشناسی و فیزیولوژی 2- بیان تاثیر «بازی» به عنوان یکی از ارکان موجود در روش تدریس نمایشی بر یادگیری مفاهیم آموزش عمومی به لحاظ روانشناسی 3- بیان تاثیر «شاد ...

تلویزیون بدلیل پوشش فراگیر و قدرت اثرگذاری فراوان روی مخاطبان کثیری که دارد؛ یکی از بهترین رسانه های ارتباط جمعی برای انتقال معنا و آموزه های اخلاقی، ارزشی و فرهنگی بوده؛ از طرف دیگر به شدت نیازمند خوراک می باشد تا ساعات فراوان پخش خود را با برنامه های مثبت و اثرگذار پر نماید. از طرفی اسطوره های موجود در فرهنگ ملی ما ایرانیان یکی از بهترین گنجینه های موجود فرهنگ ملی، بشری ما و مملو از غنی ترین مفاهیم اخلاقی، ارزشی بوده؛ یکی از بهترین منابعی است که می تواند مورد بهره برداری ...

نقد روانکاوانه، به عنوان حاصل تلاقی روانکاوی با آثار و نظریه‌های هنری، بر مبنای مفاهیم و روش‌هایی که مهمترین نظریه‌پردازان روانکاوی، زیگموند فروید و ژاک لاکان، بنیاد نهاده‌اند، سعی در خوانشی متفاوت از آثار هنری دارد. متن هنری، لذت خود را به مخاطبان منتقل نمی‌کند، بلکه اجازه می‌دهد افراد به منابع لذت در ناخودآگاه خود دست یابند. نقد روانکاوانه متن را به قصد یافتن ساختارهایی که موجب خلق چنین لذتی می‌شوند تجزیه و تحلیل می‌کند. این رویکرد، با تأکید بر نقش تعیین‌کننده ”زبان“ و ”نما ...

میان ادبیات نمایشی نوجوانان وبزرگسالان، ازنظرساختارنمایشی، تفاوت چندانی وجود ندارد. اما، ماهیت ویژه ی مخاطبان نوجوان ازحیثِ اندیشه واحساس حاکم بردنیای ذهنی آنان، گونه ی نمایشی متفاوتی را باعث شده و با آن که دراروپا وآمریکا قدمتی چند قرنی دارد، درایران هنوزجریانی نوپا است. ادبیات نمایشی نوجوانانِ پس ازانقلاب اسلامی، از رشد کَمی خوبی برخوردار است، اما از نظرکیفی پیشرفت چندانی ندارد. آثارچاپ شده درحوزه ی ادبیات نمایشی دراین سال ها، با همه ی ضعف ها و مشکلات، ازحیث موضوعات نمایشی ...

مراسم رایج در هر سرزمین بخش عمده ای از فرهنگ آن سرزمین را تشکیل داده و نشانگر اعتقادات، نیازها، رنج‌ها و... مردمان آن منطقه می باشند. در هر دوره تاریخی برخی مراسم رواج بسیاری می یافتند و برخی از رواج می افتادند. دوره قاجار یکی از دوره‌هایی است که در آن مراسم مختلفی برپا می شدند. این مراسم به علت جدایی جامعه مردان از زنان به صورت جداگانه برپا می شدند. مراسم زنانه بیش تر در اندرونی خانه‌ها برپا می شدند و به علت بی سوادی زنان و کم اهمیت شمرده شدن این مراسم از سوی مردان، کوشش چن ...