عبارت جستجو:

تعداد نتایج: 28

مرتب سازی بر اساس: به صورت:

اخلاق از حوزه های مهم زندگی است، فیلسوفان اخلاق در فلسفه اخلاق و همچنین در فرا اخلاق (یا اخلاق نقدی ویا اخلاق تحلیلی) با نگاهی فلسفی به بررسی مسائل مرتبط با اخلاق می پردازند، یکی از این مسائل مهم این است که آیا ارزش های اخلاقی دارای واقعیت اند یا صرفا ابداع انسان اند و به تعبیر دیگر آیا جملات اخلاقی صرفا انشائی هستند و بیان خواست و احساسات گوینده اند یا اخباری هستند، یعنی قضیه اند و دارای مابازاء خارجی می باشند. حال روی این فرض که محمولات این قضایا عینی باشد، آیا عینیت این قض ...

عینیت‌گرایی و ذهنیت‌گرایی در اثار تاریخی تعاریفی است که به تناسب میزان حقیقت ‌‌نگاری و واقعه نگاری تاریخی و روش‌های نگارش تاریخ توسط مورخ در هر اثر تاریخی قابل تقسیم می‌باشد و این تقسیم‌بندی تاریخی در علوم نقلی جدید شق نوتری به خود یافته که می‌توان به شکل ساده‌ای آن را نقل واقعیت تاریخی بصورت واقعی و یا با تعابیر و تفاسیر ذهنی نامید تعاریفی که در علم فلسفه و تاریخ‌نگاری جدید اصلاحات و تعاریف سنتی، مدرن و پست مدرن را به خود گرفته است، شاهنامه فردوسی این اثر حماسی و تاریخی در ذ ...

این تحقیق از نوع تحقیقات توصیفی ـ تحلیلی است که به تحلیل جامعه‎شناختی حضور و گسترش عینیت‎گرایی در نقاشی قاجار و تبیین دلایل و چگونگی وضعیت آن می‎پردازد. این تحقیق همچنین از نوع تحلیل موردی است که به کمال‎الملک و چگونگی حضور عینیت‎گرایی در آثار وی می‎پردازد. برای دست‎یابی به تحلیل جامعه‎شناسانه، نظریة جامعه‎شناسی پیربوردیو جامعه‎شناس متأخر فرانسوی را به عنوان چارچوب نظری مورد استفاده قرار دادیم و روش ساختگرایی تکوینی وی را در تحلیل تحولات نقاشی دورة قاجار و نقش تحولات اجتماعی ...

بحث از نسبیت یا اطلاق اصول اخلاقی یکی از مهم‌ترین مباحث اخلاقی است. از آن‌جا که موضع‌گیری در قبال این موضوع در ارائه‌ی تعریف از اخلاق نیز موثر است و همچنین قول به نسبیت اخلاق معمولاً در تزاحم شدید با آموزه‌های دینی قرار می‌گیرد، این مبحث از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. رساله‌ی حاضر به بررسی دیدگاه استاد مرتضی مطهری و لوییس پی. پویمن می‌پردازد. این دو متفکر نسبیت‌گرایی اخلاقی را مورد انتقاد قرار می‌دهند، اما با دو رویکرد متفاوت. استاد مطهری از منظر مطلق‌گرایی نسبیت اخلاق را نقد ...

تحلیل آثار ادبی بر اساس نظریه‌های گوناگون، زوایای آن‌ها را نمایان می‌کند. یکی از نظریه‌های پژوهش-های جامعه‌شناختی، نظریه‌ی تضاد فرهنگی پیر بوردیو است. نظریه‌ی تضاد فرهنگی پیر بوردیو بر آمده از تلاش او برای برقراری رابطه‌ی دیالتیکی میان عاملیت و ساختار است. علاقه‌ی بوردیو به از میان برداشتن چیزی که خودش آن را ضدّیت کاذب میان عینیت‌گرایی و ذهنیت‌گرایی و یا « ضدّیت بیهوده‌ی فرد و جامعه » می‌نامید محرّک این نظریه بود. رویکرد رابطه‌گرایانه‌ی بوردیو، ورای طرح‌های ذهنی‌گرا و عینی-گر ...

تحقیق حاضر به دنبال پاسخگویی به این سؤال اصلی و اساسی که ارزش و عینیت در فلسفه‎ی تاریخ ابن خلدون چه جایگاهی دارد در چهار فصل تنظیم گردیده است. بنابر فرضیه تحقیق متدولوژی تاریخنگاری ابن خلدون بر عینیت فارغ از ارزش استوار گردیده است. در فصل اول با بررسی دو دیدگاه عمده‎ی فلسفه‎ی تاریخ، یعنی فلسفه‎ی جوهری یا نظری تاریخ و فلسفه‎ی تحلیلی یا انتقادی تاریخ، به توضیح هر دو دیدگاه پرداخته شده است.از آنجا که محور بحث پیرامون دیدگاه دوم می‎باشد، شاخصه‎های اصلی آن یعنی علیت، تبیین، ارزش، ...

توجّه به هرمنوتیک امروزۀ به یکی از مشغلۀ‌های فکری اکثر اندیشمندان آکادمیکی تبدیل گشتۀ است. هدف از اين نوشتار، پرداختن به طيفي از موضوعات مطرح در يكي از مهم‌ترين مباحثات فلسفي معاصر ميان گادامر و هابرماس، دو متفكر نام‌آور آلماني، يعني هرمنوتيك فلسفي است. كه براي اولين بار، به صورت مباحثه‌اي در سال 1976م. از سوي هابرماس آغاز شد و تاكنون نيز، دست‌كم افكار بسياري از متفكران و برخي از حوزه‌هاي مختلف را تحت تأثير خود قرار داده است. در جريان اين مجادله، از جانب هابرماس برخي محور ...

مکتب دوسلدورف، از مکاتب هنری معاصر در زمینه ی عکاسی است که توسط زوج هنرمند بکر ( Hilla and Bernd Beker) در دهه ی 1950 پایه گذاری شد. بکرها با عکاسی از سازه های صنعتیِ در حال انقراض و اشیای دور افتاده ی ساخت بشر، مانند سیلوها، معادن، دهانه های آب و... در سرتاسر جهان، با نورپردازی های یکسان و ترکیب بندی های ثابت و عکاسی سرد و بی روح، سبک خاصی را درعکاسی به وجود آوردند. آنها رویکردی دوباره به عینیت گرایی نوین که در کار عکاسان آلمانی دهه های 1920و1930 همچون آگوست زاندر، کارل بل ...

در این رساله تأثیر برخی آرای فلاسفه علم بر شکل‌گیری برنامه فبک مورد بررسی قرارگرفته است. از آنجاکه فلسفه‌علم با موضوعات معرف‌شناختی و روش‌شناختی سروکار دارد این تاثیر گذاری بیشتر در جنبه‌های معرفتی و روش‌شناختی برنامه فبک مورد توجه قرار گرفته است. با مروری بر ساختار برنامه فبک و مباحث موجود در این زمینه ملاحظه می‌شود که دیدگاه‌های ساخت‌گرایانه، عینیت‌گرایانه و پراگماتیستی، بیش از سایر دیدگا‌هها، بر برنامه فبک تأثیرگذار بوده‌اند. از سوی دیگر، با توجه به اینکه برنامه فبک تعلیم ...