موضوع : "بررسی اضطراب و نگرش به ساختار روشهای تدریس در بین دانش‌آموزان پسر سال دوم تجربی نظام جدید شهر یزد در سال تحصیلی 1374-75 ". تحقیق حاضر بر مبنای رویکرد تعامل ویژگی - روش (ATI) انجام شده است . ATI زمانی صورت میگیرد که دانش‌آموزانی با یکسری ویژگیهای معین، از یک روش تدریس خاص (یا ویژگی معینی از آن) استفاده بیشتری میبرند. این تحقیق نیز ارتباط بین سطوح اضطراب (ویژگی) و نگرش به ساختار روشهای تدریس را (روش) مورد بررسی قرار میدهد . براساس تحقیقات پیشین، دانش‌آموزان دارای سطح ب
...