عبارت جستجو:

تعداد نتایج: 6695

مرتب سازی بر اساس: به صورت:

کتاب درسی عضو جدا نشدنی هر کلاس درسی است. اهمیت کتاب درسی در تدریس و یادگیری زبان انگلیسی انکار نشدنی است. در واقع بیشتر زبان آموزان ایرانی انگلیسی را از طریق کتاب های آموزشی یاد می گیرند. این اهمیت نشان دهنده ی لزوم وجود داشتن یک سیستم تحلیلی دقیق برای بررسی کیفیت کتب درسی است. به عبارتی دیگر، انواع مختلف فرایندهای تحلیل کتب درسی باید اعمال شود تا تاییدی بر صحت کیفیت کتب درسی باشند. در طول این سال ها انواع مختلف تحلیل و بررسی کتب درسی صورت گرفته. مطالعه و مرور تحلیل ها و برر ...

فرآیندهای یادگیری، آموزش و آزمون به یک دیگر وابسته اند؛ با استفاده از آزمونهای مختلف معلمها قادرند نقاط قوت و ضعف یادگیری، پیشرفت و موفقیتهای آینده‏ی دانش آموزان را پیش بینی نمایند. اگرچه بیشتر معلمها نمی‏پذیرند که تدریسشان در راستای آزمون است، واقعیت این است که همه‏ی آنها می‏خواهند دانش آموزان موفقی داشته باشند؛ و دانش آموزان نیز خود خواهان موفقیت در آزمون هستند. بنابراین آزمونها نه تنها بر آموزش که بر یادگیری نیز تاثیر دارد. تاثیر آزمون بر آموزش و یادگیری را عموما بازشویی م ...

چکیده یکی از نیازهای پایدار و همیشگی در وجود هر انسان، نیاز به یادگیری است. انسان‌ها برای رفع این نیاز همواره تلاش می‌کنند. نیاز به یاد گرفتن از همان لحظه تولد وجود دارد و تا دم مرگ، انسان‌ها را همراهی می‌کند. پدران، مادران، نزدیکان، معلمان، مربیان و اساتید به نحوی در یادگیری افراد موثر هستند. در این میان سهم مدرسان انکارناپذیر است. یاد دادن، حرفه آنان است و در این راه به مهارت‌هایی رسیده‌اند. مجموع مهارت‌های مدرسان در تلاشی خلاصه می‌شود که تدریس نام گرفته است. در جوامع امرو ...

پیدایش زبان انگلیسی به عنوان زبان بین المللی علم و نشریات علمی باعث بروز پدیده ای به نام "publish or perish" شده است که در اثر ان محققان در سراسر جهان ناگزیرند که یا یافته های علمی خود را به زبان انگلیسی چاپ کنند ودر عرصه های علمی جهانی مطرح شوند و یا به چاپ یافته های خود در نشریاتی با زبانهای محلی و بومی اکتفا کرده و از صحنه های بین المللی باز بمانند. در حالیکه چاپ یافته های علمی به زبان انگلیسی برای محققان غیر انگلیسی زبان مشکلات عدیده ای را به همراه می اورد به نظر می رسد ...

این پژوهش بخشی از مطالعات روزافزون مربوط به فراگیری توانش منظور شناختی زبان آموزان در کلاس‌های آموزشی زبان خارجی می‌باشد و در آن به موارد زیر پرداخته شده است: بررسی آموزش پذیری جنبه‌هایی از کنش‌های کلامی‌ که کمتر مورد توجه بوده است (مانند تشکر کردن)، تاکید بر تأثیرات نسبی فرضیه‌ی برون‌داد سوئین (Swain’s Output Hypothesis) در حوزه‌ای جدید (فراگیری منظور شناسی) و نهایتاً در اختیار گذاشتن گزینه‌ای دیگر پیش روی برنامه‌ریزان آموزشی برای طراحی درس‌هایی جهت آموزش منظور شناسی. در نتی ...

هدف از پژوهش حاضر بررسی ترجمه ی واژه های تخصصی حوزه ی ادبیات به منظور کاوش در زمینه ی ترجمه پذیری آنها و نیز راهکار های به کار رفته توسط سه مترجم فارسی زبان :سیامک بابایی(1386)، سیما داد(1378)،و سعید سبزیان(1384) است. هدف دیگر این مطالعه تحقیق در مورد روش های واژه سازی به کار رفته در ارائه معادل های فارسی واژه های ادبی می باشد. در راستای این اهداف،چارچوب نظری این پژوهش راهکارهای ترجمه ارائه شده توسط وینی و داربلنه (1958)و شیوه های واژه سازی مطرح شده توسط پیچت و دراسکو (1985) ...

این پژوهش بر آن است تا در سطح داده های مورد تحلیل میزان همبستگی نمرات زبان خارجه در آزمون ورودی دانشگاههای نمرات قبولی آنها در کل آزمون ورودی دانشگاهها که بر اساس آن اجازه ورود به دانشگاهها و تحصیل در رشته زبان انگلیسی را می یابند تعیین و مورد بررسی قرار دهد . در این پژوهش همچنین با استفاده به جامعه آماری مورد نظر ، وضعیت پذیرش دانشجویان در رشته زبان انگلیسی مورد ارزیابی قرار می گیرد . به عبارتی روشن تر هدف این پژوهش این است که مشخص کند که آیا دانشجویان زبان انگلیسی گه قرار ا ...

تحقیقات اخیر نشان داده است كه مهارتهاي زباني ميتوانند از زبان اول به زبان دوم يا زبان خارجي منتقل شوند و مهارتهای نوشتاری در زبان اول بر مهارت هاي نوشتاري در زبان خارجی تاثیر دارند. تحقیق كنوني تلاشی برای بررسی ارتباط ميان مهارت های كلي نوشتاری در زبان فارسی و مهارت های كلي نوشتاری در زبان انگلیسی مي باشد. این تحقیق انشای سي دانشجوی لیسانس را در مورد دو موضوع هم به زبان فارسی و هم به زبان انگلیسی بررسی مي كند تا تعيين كند كه تا چه اندازه مهارت در نوشتن انشای فارسی بر مهارت د ...

تحقیق حاضر که از نوع مطالعه ی موردی است به بررسی نگرش دانشجویان و اساتید ایرانی نسبت به استفاده ی موثر از زبان اول (فارسی) و زبان دوم (انگلیسی) در کلاس های زبان انگلیسی عمومی در سطح دانشگاه می پردازد. دو گونه پرسشنامه به انضمام 10مصاحبه با اساتید که به صورت تصادفی از جامعه ی اماری انتخاب شده بودند در این مطالعه به کار گرفته شده است.شرکت کنندگان در این تحقیق 345 دانشجو و 25 استاد از دانشگاه گیلان می باشند.نتایج نشان می دهند که دانشجویان ایرانی به موثر بودن زبان اول معتقدند. تو ...