عبارت جستجو:

تعداد نتایج: 9

مرتب سازی بر اساس: به صورت:

این پژوهش پس از طرح اهمیت و ضرورت تربیت به بررسی ابعاد و مقوله‌های مختلف تربیت و تربیت عرفانی از دیدگاه حضرت علی(ع) در نهج‌البلاغه پرداخته که در هر عصر و زمانی قابل استفاده است. نویسنده در این پایان نامه تلاش نموده است با ارائه نمونه‌هایی از این روشهای تربیتی، بیان دارد که در نیل ارتقای سطح تربیتی و فرهنگی انسان‌ها لازم است از آموزه‌های علوی به عنوان سرچشمه زلال اسلام ناب و الگوی تمام عیار استفاده شود. این تحقیق به بیان روش‌ها و راهکارهای علمی و عملی تربیت ، بر اساس دیدگاه‌ه ...

آشنایی با اهداف، اصول وروش های تربیتی در دو دیدگاه استاد شهید مرتضی مطهری و دکتر علی شریعتی و مقایسه آن ها با یکدیگر از آن روی که می تواند باعث ایجاد شناخت و آگاهی، بروز روحیه نقادی نسبت به خط مشی های و برنامه ریزی های آموزشی شود مطلوب و مفید است.این پژوهش با هدف بررسی مقایسه ای اهداف،اصول و روشهای تربیتی در دو دیدگاه مطهری و شریعتی انجام شده است واز نوع تحلیلی- توصیفی و استنتاج نظری است که برگرفته از مطالعه اسنادی (کتابخانه ای) می باشد. در این پژوهش وجوه اشتراک و افتراق م ...

تاریخ بکارگیری اصول تربیتی و استفاده از آن به عنوان انگیزه‌ای برلی تربیت صحیح انسان ، به قدمت تاریخ تعلیم و تربیت بر می‌گیرد زیرا هر جا سخن از تعلیم و تربیت باشد این مسئله به نحوی با عملکرد درست یا نادرست تشویق و تنبیه ، رابطه پیدا می‌کند. بارها شاهد افرادی بوده‌ایم که پس از موفقیت در دروس و تحصیلات عالیه ابراز میدارند ، که آنچه دارند از تشویقهای پدر و نادر یا برادر بزرگتر و یا نتیجه سعی ایشان در فراهم نمودن محیط مناسب جهت تحصیل آنان بوده و یا بر عکس بعضی بیان می‌دارند که برخ ...

مهم ترین هدف رسالت پیامبران به ویژه پیامبر گرامی اسلام (ص) تعلیم و تربیت انسانها بوده است . تربیت پذیری یکی از مهم ترینویژگیهای انسان است که از آغاز پیدایش شروع شده و در طول تاریخ نیز ادامه داشته است . آدمی در هیچ یک از مراحل زندگی بی نیاز ازتربیت نبوده و نخواهد بود و در پرتو این نیاز، هم می تواند خود را بسازد و هم در ارتباط با اطرافیان و محیط پیرامون خود تفاهم وسازگاری ایجاد کند . هدف این نوشته آشنایی هر چه بیشتر با سیره ی ائمه (ع) ، الگوبرداری از آنها در جهت اصلاح فرد و جام ...

در این رساله، روش های تربیتی حضرت علی (علیه السلام) و ژان ژاک روسو، در پنج بعد اجتماعی، عاطفی، عقلانی، جسمانی و دینی بررسی شده و تشابه ها واختلاف های آراء تربیتی حضرت در نهج البلاغه، با روش های تربیتی روسو در امیل مقایسه شده است؛ و از این طریق، موارد تأیید و یا رد روش های تربیتی روسو از دیدگاه امام در نهج البلاغه مورد تفحص و بازبینی قرار گرفته است. در پرتو این تحقیق روشن می گردد که از یک سو بین نظریه های تربیتی امام (علیه السلام) و روسو در مورد روش های انتظار بر طبق استعداد ...

این طرح بمنظوردستیابی به میزان آگاهی والدین درباره شیوه های صحیح تعلیم و تربیت کودکان صورت گرفته است ونتایج حاصله درهفت بخش خواب کودکان ،تغذیه کودکان ،مراحل رشد جسمی روانی کودک ،چگونگی گذران اوقات بیداری ،عادات کودکان ،منابع مورداستفاده مادران برای تعلیم و تربیت کودکان 0-2سال و تفاوت میان روشهای مادران باوالدین آنها درتعلیم و تربیت کودکان خود ارائه شده است .براساس نتایج حاصله منابع مورد استفاده مادران برای تعلیم و تربیت کودکانشان بیشتر کتابهای تعلیم و تربیت ،مادر بزرگ ،رادیو ...

چکیده ندارد.

بررسی و ارزیابی نظام تعلیم و تربیت اسلامی بدون در نظر داشتن زمینه های اولیه و مراحل آغازین پی ریزی آن که به عصر رسول اکرم (ص ) بازمی گردد کاری است دشوار زیرا بعد از تعالیم گران سنگ قرآن ، سنت شریف نبوی اولین سنگ بنا در بنیان رفیع فرهنگ و نظام تعلیم و تربیت اسلامی بشمار می رود. عناوین طرح بصورت فصول سه گانه ذیل تنظیم شده است : 1 - سالم سازی عوامل تربیتی 2 - نحوه برخورد به تناسب مراحل رشد 3 - تعلیم از زوایای مختلف در سیره نبوی ...

موضوع اصلی این پژوهش تبیین تعلیم و تربیت اسلامی از دیدگاه مولوی با تاکید بر روش های تربیتی است. این تحقیق ازنوع نظری و روش آن توصیفی تحلیلی است و برای جمع آوری اطلاعات و داده های لازم آن از روش کتابخانه ای استفاده –شده است. در این پژوهش ، برای استخراج دلالتهای تربیتی مولوی یک بررسی اجمالی از مبانی تربیتی ارایه می شود. سپسدلالتهای تربیتی حاصل از مبانی نظری دیدگاه مولوی در زمینه روش های تربیتی تبیین می شود. ...