عبارت جستجو:

تعداد نتایج: 8

مرتب سازی بر اساس: به صورت:

پژوهش حاضر به بررسی خدمات کتابخانه های گروه های زبان و ادبیات خارجی دانشگاه های تربیت مدرس، تهران و علامه طباطبایی از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی و اعضای هیات علمی بر اساس مدل لیب کوال پرداخته است. پژوهش حاضر از نظر نوع کاربردی بوده و روش آن پیمایشی می باشد. ابزار گردآوری داده‏ها پرسشنامه لیب کوال می‏باشد. جامعه آماری شامل دانشجویان تحصیلات تکمیلی (775 نفر) و اعضای هیات علمی (80 نفر) گروه‏های زبان و ادبیات خارجی دانشگاه‏های تربیت مدرس، تهران و علامه طباطبایی می‏باشد. از ط ...

دارا بودن مهارت اطلاع یابی به عنوان مقدمه دستیابی به سواد اطلاعاتی اهمیت بالایی در تبدیل دانشجویان به یادگیرندگان مادام العمر دارد. اهمیت این مهارت به خصوص در میان دانشجویان تحصیلات تکمیلی که پژوهشگرا هستند، نمایان است. این پژوهش به بررسی تطبیقی میزان مهارت اطلاع یابی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس و پردیس کشاورزی دانشگاه تهران بر مبنای دسترسی، ارزیابی و تعیین ماهیت اطلاعات پرداخته است. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه ای استفاده شدکه بر مبنای است ...

جامعه دانش‌محور، عصرِ دموکراتیزه‌شدن دانش و دانشگاه و هم‌چنین بحران در الگوی سنتی دانش است. این وضعیت متناقض به مثابه پیامد تحولات مدرنیته متأخر و معرفت‌شناسی پست‌مدرن، بحران‌ها و چالش‌هایی را در «ایده دانشگاه» و مشروعیت آن به‌وجود آورده است. پیش‌فرض رساله حاضر این است که در جامعه جدید علیرغم چالشِ دانشگاه‌ها، آنها می‌توانند با اتخاذ الگوهای آکادمیک نوین، خود را با شرایط جامعه ‌دانش‌محور تطبیق دهند. دانشگاه جهان‌شهرگرا، دانشگاه مبتنی بر شیوه 2، دانشگاه پیوندی، دانشگاه فرهنگی ...

هدف از انجام پژوهش حاضر تدوین الگوی شایستگی کانونی در سطح تخصصی و سنجش آن در میان دانشجویان علم اطلاعات و دانش‌شناسی بوده که به روش پیمایشی، و سندی – تحلیلی انجام شده است. جامعه‌ی آماری این پژوهش کلیه‌ی دانشجویان علم اطلاعات و دانش‌شناسی در ترم‌های 7،6،5 و 8 دانشگاه‌های تهران، شهید چمران، شیراز و فردوسی مشهد در سال 1392-1393 می‌باشد. بعد از مرور گسترده متون، الگوی شایستگی کانونی تخصصی دانشجویان، در این پژوهش شامل 11 شایستگی می‌باشد. ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه‌ای محقق ساخت ...

توسعه و پیشرفت روز افزون فناوری اطلاعات و ارتباطات موجب دگرگونی در بستر آموزش و پیدایش و گسترش محیط جدید مجازی تحت عنوان " محیط چهارم یادگیری" شده است. از طرفی فناوری ارتباطات و اطلاعات انبوهی از اطلاعات و داده های گوناگون را در پیش روی سازمانها قرار داده که بکارگرفتن ، بهره برداری و اداره آن خود مسئله و مقوله جدیدی را پیش پای آنها قرار داده به همین دلیل است که " مدیریت دانش "جای ویژه ای را در ادبیات مدیریت باز نموده و در سطح دنیا بعنوان ابزار مهم و ضروری برای بقا و حفظ توان ...

در عصر حاضر، پیشرفت تکنولوژی و تغییرات محیطی وسیع، باعث شتاب فزاینده ای در اقتصاد شده است و ضرورت تجدید نظر در مسائل مختلف سازمانی از جمله ساختارهای سازمانی را اجتناب ناپذیر کرده است و تغییر از سازمان سنتی به سازمان مجازی به عنوان یک راهبرد مطرح است. از سوی دیگر خلاقیت یکی از پنج مرحله رشد سازمان است که تحت تاثیر عوامل گوناگونی است. این پژوهش تاثیر مجازی سازی سازمان بر خلاقیت کارکنان را بررسی می کند. ...

با اجراي اين پروژه انتظار مي رود كه اين روش آزمون با توجه به هزينه هاي پايين تر اجراي آزمون و نزديك بودن به آزمون هاي غير مخرب در بين آزمون هاي مكانيكي معمول به صورت روز افزون مورد استفاده قرار گيرد و امكان انجام پروژه هاي پژوهشي بيشتر در موضوع تخمين عمر باقيمانده و ارزيابي مواد مورد استفاده در دماي بالا را مهيا نمايد. بازار هدف براي خدمات اين دستگاه شامل شامل گروه هاي مختلف مراكز دانشگاهي- مراكز پژوهشي غيردانشگاهي- مراكز صنعتي خصوصي و مراكز دولتي شامل نيروگاه ها - پالايشگاه ...

کیمیا در ایران، تاریخی کهن دارد و کیمیاگری بر جامعه و صنایع ایران در طی سالها تاثیری عمیق گذاشت اما از ورود آموزش شیمی نوین به ایران بیش از دو سده نمی‌گذرد. در دوران وقوع جنگهای ایران و روسیه نخستین گامها برای تحول آموزش شیمی برداشته شد اما از هنگام تاسیس دارالفنون و ورود معلمین داروسازی و شیمی به ایران بود که به تدریج زمینه آموزش شیمی نوین فراهم شد. در این پژوهش سعی بر آن است تا با تکیه بر اسناد و روزنامه‌ها و کتب درسی قدیمی دارالفنون، گسترش و تحول آموزش و سیر تطور کتاب‌های ...
نمایه ها:
قاجار | 
شیمی | 
آموزش |