عبارت جستجو:

تعداد نتایج: 24

مرتب سازی بر اساس: به صورت:

هدف از این مطالعه، بررسی تعداد وانواع نشانگرهای گفتمانی و تفاوت های بین آن‌ها در مقاله های توصیفی و جدلی دانشجویان ایرانی رشته زبان انگلیسی می‌باشد. این تحقیق هر چنین در نظر داشت تاثیر استفاده از نشانگرهای گفتمانی بر کیفیت نوشتار شرکت کنندگان در این امر رامورد مطالعه و بررسی قرار دهد، لذا بر این اساس، نشانگرهای گفتمانی که در این دو نوع متن (توصیفی و جدلی) توسط شرکت کنندگان مورد استفاده قرار گرفته بود، موردآزمایش و بررسی قرار گرفت. نتایج استفاده به صورت سلسله مراتب از این نشا ...

چکیده شخصیت به مجموعه عوامل روانی، عقلی، احساسی، و فیزیکی تشکیل دهنده یک فرد اطلاق میشود، خصوصا فرد ازدیدگاه دیگران ( مرجع). تدابیر یاد گیری سعی در اگاهی از اقدامات زبان اموزان موفق زبان دوم یا یک زبان بیگانه را دارد که توسط خود زبان اموزان گزارش میشود،یا حین یادگیری زبان دوم یا زبان بیگانه از انها قابل مشاهده است( روبین و وندن 1987). همچنین تدابیر ارتباطی به زبان اموزان کمک می کند تا بر مشکلاتشان هنگام ارتباط با دیگران از طریق باز نگه داشتن کانالهای ارتباطی و افزایش میزان ...

هدف اصلی تحقیق حاضر بررسی رابطه میان هوش هیجانی و درک ادبی دانشجویان ادبیات انگلیسی می باشد .این تحقیق بدین منظور صورت گرفت تا دریابیم افرادی که دارای میزان متفاوت هوش هیجانی هستند درک ادبی متفاوتی دارند یا خیر. برای انجام این کار نود دانشجوی ادبیات انگلیسی انتخاب شدندکه هفتادو پنج نفر آنها از دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد بودند. به علت تعداد کم دانشجویان پسر این رشته در دانشگاه فردوسی پانزده دانشجوی پسر از دانشگاه خیام مشهد نیز در تحقیق حاضر شرکت کردند . از شرکت کنندگان خوا ...

In a protocol analysis of second language writing from 20 adult English as a foreign language (EFL) Iranian students, this research observed how language-switching (L-S), i.e., first Language use in L2 writing, was affected by L2 proficiency. Switching interactively between first (L1) and second (L2) languages has been recognized as one of the salient characteristics of L2 writing. However, it is not clear how switching between languages is related to L2 proficiency ...

نيازهاي راهبردي دانشجويان ايراني در خواندن متون ادبي و غير ادبي با استفاده از روش توليد سؤال هدف از تحقيق حاضر: 1) بررسي نيازهاي راهبردي شركت كنندگان درخواندن متون ادبي و غير ادبي 2) مشخص نمودن تفاوتهاي خواندن متون ادبي و غير ادبي 3) بررسي تفاوتهاي خواندن شركت كنندگان هنگام خواندن داستان كوتاه و مقاله هاي ادبي مي باشد. براي اين منظور 30 دانشجوي كارشناسي (24 زن و 6 مرد) رشتة زبان و ادبيات انگليسي دانشگاه شيخ بهايي كه براي واحد داستان كوتاه ثبت نام كرده بودند براي شركت در ا ...

ناسیونالیسم ایرانی، صرف‌نظر از بهره‌گیری‌اش از گذشته پیشامدرن ایران، پدیده مدرنی است و چنان که این نوشتار نشان می‌دهد همزاد گریزناپذیر مدرنیته ایرانی و آغازین مراحل آشنایی ایرانیان با دنیای مدرن است. از همین دوره است که زمینه گرایش‌های سه‌گانه (باستانی، مذهبی و مدنی) ناسیونالیسم ایرانی فراهم آمد. اولین منازعه میان گرایش‌های ناسیونالیستی را باید از جریان انقلاب مشروطه بررسی نمود. در گرماگرم انقلاب مشروطه جدال میان نوگرایان مشروطه‌خواه دارای گرایش‌های مدنی و سنت‌گرایان مشروعه‌خ ...

در بسیاری از جوامع در عصر ما، به علت پیشرفتهای تکنولوژیکی بر اوقات فراغت افراد افزوده شده و از ساعات کاری کاسته شده است که این پیشرفت روزافزون در فن آوری موجب بروز تغییرات زیادی در سبک زندگی افراد گردیده و باعث شده اوقات فراغت بخش مهمی از زندگی افراد را تشکیل دهد. دراین خصوص یکی از پیشنهادات اصولی و تعیین کننده به گواه تحقیقات انجام فعالیت های ورزشی است. در همین راستا پژوهش حاضر با عنوان بررسی نحوه گذران اوقات فراغت دانشجویان ایرانی و غیر ایرانی حوزه های علمیه استان قم (با ت ...

گرچه روی درک شنیداری تحقیقات زیادی انجام شده است، اما هنوز تعداد زیادی از زبان‌آموزان با آن مشکل دارند. تمام معلمان و محققان در تلاشند تا راه‌هایی را برای رفع مشکلات زبان‌آموزان در درک شنیداری متون ارائه کنند، اما به‌رغم تمام تلاش‌ها هنوز مشکلات زیادی وجود دارند. یک مسئله مهم در یک متن، وجود نشانه‌های گفتمانی می‌باشد که به متن انسجام می‌دهد و به سازماندهی آن کمک می‌کند. تحقیقات نشان داده‌اند که: "اگر زبان‌آموزان در نشانه‌های کلامی موجود در متنی مشکل داشته باشند، در درک متن نی ...

با توجه به کاستی های موجود در آموزش زبان عربی با روش های جدید در دانشگاه های ایران، در پژوهش حاضر تدریس ادبیات معاصر عربی را با رویکرد ارتباطی پیشنهاد داده و تأثیر آن در رشد توانش ارتباطی نمونه آماری را بررسی نموده ایم. بنابراین هدف این پژوهش، بررسی تأثیر این رویکرد در تدریس ادبیات معاصر عربی به دانشجویان ایرانی است. سوال‌های پژوهش عبارتند از: 1ـ گنجاندن ادبیات معاصر عربی در برنامه آموزش زبان عربی به دانشجویان ایرانی چه فایده‌ای دارد؟ 2ـ چگونه می‌توان ادبیات معاصر عربی را ...