هدف این پژوهش شناسایی جایگاه آموزش سبز در برنامه درسی شیمی پایه متوسطه درکشورهای توسعه یافته درجهت ارائه راهکارهایی برای بهبود برنامه درسی آموزش شیمیسبز بوده است. یک پژوهش کیفی است،که باروش تطبیقی و به کمک الگوی بردی از یک طرف همچنین روش توصیفی -تحلیلی برنامه درسی آموزش شیمی سبز درکشورهای آمریکا، استرالیا، چین و انگلستان را بررسی کرده است. بدین منظوراسناد و مدارک مرتبط با موضوع درکشورهایپیشرفته در این زمینه آموزش شیمیسبز (کشورهای منتخب) گردآوری و توصیف، تفسیر، همجواری
...