عبارت جستجو:

تعداد نتایج: 21

مرتب سازی بر اساس: به صورت:

در عصر حاضر غفلت از مهارت‌های پایه، اشتغال‌پذیری را کاهش می‌دهد. به همین دلیل در توصیه‌های سازمان‌های جهانی یونسکو و یونیوک بر اهمیت مهارت‌های پایه آموزش فنی و حرفه‌ای تأکید می‌شود. بخش اعظم این آموزش‌ها در ایران توسط سازمان آموزش و پرورش در دوره متوسطه‌ی فنی و حرفه‌ای انجام می‌شود. در نظام آموزشی ایران‌، آموزش‌ها بر اساس تک کتاب درسی و به صورت متمرکز انجام می‌شود. کتب درسی بر اساس نیاز سنجی‌های انجام شده و اهداف آموزشی که متناسب با آن نیازها برای هر رشته تعیین شده تألیف می‌ش ...

اين تحقيق به منظور بررسي محتواي آموزش هاي هنرهاي تجسمي در مراكز پيش دبستاني شهر كاشمر و مطابقت آن با عوامل خلاقيت گيلفورد صورت گرفته است . بنابر اين به كليه فعاليت هايي كه در حيطه آموزش هاي هنرهاي تجسمي كلاس هاي اين مقطع صورت گرفته است ،در سه گروه :محتواي كتاب هاي آموزشي رنگين كمان ،محتواي فعاليت هاي آموزشي مربيان در كلاس درس و محتواي واحد كارهاي كودكان (كار در خانه) توجه شده و در سه زير گروه يا بخش : آموزش نقاشي ،كار با مواد شكل پذير و كار با كاغذ و قيچي مورد بررسي قرار گرف ...

با یک نگاه موشکافانه به توان علمی و عملی هنرجویان رشته های طراحی و نقاشی در فرهنگسراهای تهران واضح است که این مراکز از بدو تاسیس دچار مشـکلات زیرساختی در شیوه های آموزشی خود بوده اند . از آنجا که آموزش و پرورش نیروی انسانی در مراکزی گوناگون صورت می پذیرد لذا رسیدن به استانداردهای مشترک برای برنامه ریزان مراکز آموزشی و همینطور مدرسین و هنرجویان لازم به نظر می رسد . بر همین اساس پژوهش حاضر تلاش دارد علل کاستی ها و کمبودها در برنامه های آموزشی فرهنگسراها را دریافته و همچنین توان ...

تکنولوژی های پیشرفته چون جایگزینی حسی SSD (Sensory Substitution Devices) در تمام جوانب زندگی انسان از جمله اقتصادی، هنری و یا آموزش تاثیر داشته است این تکنولوژی پیشرفته به معنی درک از طریق روش حسی غیر معمول آن است، ( برای مثال تصاویر قابل دیدن را توسط دستگاههایی ،به تصویرهای برجسته که از طریق لامسه قابل درک شود تبدیل کنند.) در اینجا هنر با هدف آموزشی مورد بحث است. این تصادفی نیست که رشته های هنری به طورسنتی به آموزش و تحصیل در مدارس و آموزشگاه ها متصل است. ازاینرو یک فرد علا ...

هدف از انجام این پژوهش شناسایی آسیب‌هایی است که مانع از پرداختن صحیح به امر آموزش هنر در مدارس ابتدایی می‌شود. لذا پژوهشگر با بررسی امکانات، محدودیت‌ها و عملکرد مسئولین در قبال درس هنر، بالاخص نقاشی که از بین رشته‌های مختلف هنری همواره جایگاه خود را در مدارس حفظ کرده است، به ارائه روش‌های ایده‌آل آموزش نقاشی می‌پردازد. انگیزه انجام پژوهش ایجاد پلی است میان حوزه‌های تخصصی هنر با عامه مردم جهت شناساندن قابلیت‌های پرداختن صحیح به امر هنر و بهره‌برداری از آن قابلیت‌ها در جهت شکوف ...

چکیده: این تحقیق به بررسی نقش آموزش هنر در ارتقا سطح مهارت های کارآفرینی کودکان پیش‏دبستانی دخترانه و پسرانه مبتکر نوین با هدف بررسی امکان آموزش های زودهنگام کودکان جهت رشد مهارت‏های کار‏آفرینی و خلاقیت در آن‏ها و اختصاصاً بررسی تأثیرآموزش هنر به کودکان پیش‏دبستانی در این مهم پرداخته و در پنج فصل تنظیم گردیده است.از آنجایی که در تحقیق حاضر سعی شده است که به بررسی و توسعه دانش کاربردی در حیطه تأثیر آموزش هنرهای تجسمی – کاربردی در رشد خلاقیت پرداخته شود، می‏توان این پژوهش را ...

هدف از این پژوهش، بررسی خصوصیت چند فرهنگی در آموزش هنر مدرسه ای و تبیین آثار آن در رشد هویت فردی، فرهنگی و اجتماعی است. پیش فرض این تحقیق این است که فرهنگ، بر یادگیری دانش آموزان تأثیر بسزایی دارد و بسیاری از جنبه های فرهنگ هر فرد، در ایجاد هویت و خود باوری او تأثیر می‌گذارد. تحولات اجتماعی و فرهنگی و مهارتهای زندگی در عصر اطلاعات به سرعت پیش می رود. بنابراین الگوهای سنتی و قدیمی آموزشی دیگر پاسخگوی نیازهای نسل جدید نخواهد بود. آموزش چند ‌فرهنگی با ایجاد حس احترام به نظام با ...

پژوهشگران متخصص در زمینه علوم تربیتی، به تأثير هنر و افزایش خلاقیت کودکان بسيار توجه دارند. مشاهداتي كه در اين زمينه انجام شده است، نشان مي‌دهد كه آموزش هنرهای تجسمی مي‌تواند به ايجاد خلاقيت و ابتكار در کودکان كمك كند. برای پرورش خلاقیت کودکان نیاز به مربیان و معلمان مجرب و کارآزموده می‌باشد تا بتوان به درستی کودکان را تعلیم و پرورش داد. تحقیق حاضر باهدف ایجاد خلاقیت در کودکان دبستانی به‌وسیله مبانی هنرهای تجسمی (خط، نقطه، شکل، رنگ، بافت) درزمینه‌ی نقاشی و ارائه راهکارهای کار ...

این پژوهش بر ضرورت ها، چرایی و چگونگی آموزش هنر به کودک متمرکز است ضمن نگاهی به پیشینه و اعتبار تاریخی موضوع، بنیان پژوهش به سرنوشت بومی آن در ایران نظر داشته است. اما به دلیلی تهیدستی های علمی، منابع اصلی مورد مراجعه، بیگانه و غیرایرانی هستند. به دلیل فقر منابع ـ با وجود گستردگی تجربه ی آموزشی که در سطح ملی وجود دارد ـ و تعلق خاطر پژوهمنده به اعتبار و ارزش انسانی درون مایه ی موضوع، گونه ای از ادبیات و روایت های تجربی ت که همگی به رخدادهای واقعی ارجاع می دهند ـ در بخش هایی اف ...