موضوع آموزش دستور زبان محاوره اي در پرتو ويژگيهاي مندرج در خود اين عنوان به وضوح حاكي از اصالت در تصميم گيريهاي آموزشي است تا يك برنامه آموزشي تصنعي و غير اصيل. بر اين اساس دغدغه اصلي اين پژوهشگر اجراي يك فرايند بديع در اين عرصه بوده است بدين معنا كه تكوين توامان مهارتهاي زبان قابل اجرا باشد؛ يعني برانگيختن توانش دستور زبان محاوره اي از طريق بكارگيري فيلم به عنوان ابزار و ماده آموزشي (همانند يك فضاي اصيل) در راستاي ارتقا توامان توانايي شنيداري و دستور زباني. بدين منظور، 76 زب
...