عبارت جستجو:

تعداد نتایج: 41

مرتب سازی بر اساس: به صورت:

مباحث علوم اجتماعی در برگیرنده یک سلسله معانی و تعاریف مشخصی است که بدون توجه و علم به آن درک مسائل و مباحث اجتماعی امکان پذیر نیست . به عبارت دیگر شناخت و فهم اجتماعی انسانی از کانال مفاهیم اجتماعی ممکن است و اساسا در زبان علم الاجتماع هر مفهوم در حکم یک لغت است که از آن معانی خاص بر می‌خیزد و همانطور که از ارتباط لغات با یگدیگر معانی کلی‌تری نمایان می‌شود از ارتباط با یگدیگر نیز به طریق اولی نظر و ایده محقق رخ می‌نمایاند . متفکرین اجتماعی مسلمان نیز از این قاعده کلی بر کنار ...

شیخ احمد جام نامقی ملقّب به ژنده پیل (440- 536) یکی از مشایخ بزرگ و در عین حال بحث انگیز تاریخ عرفان و تصوّف است. از دوران کودکی و نوجوانی او اطّلاعی در دست نیست، بجز اینکه وی دوران جوانی خود را به باده نوشی و عشرت طلبی گذراند؛ امّا در بیست و دو سالگی بر اثر بارقه ای الهی توبه کرد و پس از توبه نصوح خویش، هجده سال در کوههای اطراف جام به زهد و ریاضت پرداخت. او پس از این دوره طولانیِ عزلت و ریاضت به میان خلق آمد و در «مجالس» خود به هدایت و ارشاد مریدان و سایر مردم پرداخت و در نه ...

نسب خارج از نکاح یا ناشی از تلقیح مصنوعی است(البته در صورتی که تلقیح(داخل رحمی یا خارج رحمی)، بین نطفه ی زن و شوهر صورت گرفته و جنین حاصل در رحم زن صاحب تخمک پرورش یابد،خارج از نکاح نمی باشد)، و یا ناشی از شبهه می باشد و نوع دیگر این نسب نسب ناشی از عمل نامشروع زنا است.هرکدام از این ها آثار حقوقی متفاوتی دارند؛در صورت مشروع شناخته شدن،کلیه ی آثار نسب ناشی از نکاح،مانند ارث،نفقه،حضانت، ولایت و غیرو،نسبت به آنها جاری میگردد و در صورت نامشروع بودن نیز برخی از این آثار جاری ولی ب ...

مولانا شاعر و عارف قرن هفتم هجری قمری است. او خود صوفی بود، بنابر این همیشه در پی جستن حقیقت و رموز حکایات و عبارات مشایخ طریقت است و در آثار خود به زندگی، حکایات و اقوال صوفیان استناد جسته و برای تبیین مفاهیم عمیق عرفانی از آن ها بهره برده است. در این پایان نامه بعد از کلّیّات مفاهیم، در فصل دوم به تعریف تصوّف و صوفی، منشأ تصوّف، تحوّلات آن تا قرن هفتم، اهمّیت شخصیت های صوفی در نطر کلّ صوفیه، تأثیرات تصوّف بر اجتماع و ادبیات و در پایان این فصل اشاره ای کوتاه به زندگی و آثار ...
نمایه ها:
تصوّف | 
شخصیت | 
آثار | 
عرفان | 

کلیه آثار اعضای هیات علمی دانشکده ادبیات و علوم انسانی از آغاز تا امروز (اعم از کتاب ، مطالعه طرح ، سخنرانیها .... ) برای پایان تحصیلی دوره‌های فوق لینسانس و دکتری این دانشکده با استفاده از شیوه‌های نوین کتابداری به کامپیوتر داده می‌شود به صورت بایگانی تا درمواقع لزوم مورد استفاده دانشکده ، دانشگاه و همکاران قرار بگیرد. ...

این تحقیق تلاشی است برای تشخیص ، استخراج و بازسازی نظریه انقلاب در خلال آثار حضرت امام (ره). ابتدا مروری بر نظریه‌های کلاسیک انقلاب با پنج رهیافت ، کارکردگرایی، تضادی، واقع‌گرایی سیاسی، روانشناختی و "وبری" صورت گرفته، سپس نظریه‌های جدید در دو سطح خرد و کلان، بررسی شده است . نظریه‌های سطح خرد، شامل، نظریه‌های روانشناختی اجتماعی و گزینش عقلایی (اقتصادی) و نظریه‌های سطح کلان، شامل: نظریه‌های جامعه‌شناختی و سیاسی است . در پایان نیز ضمن مروری بر نظریه‌های اخیر انقلابهای جهان سومی، ...

ظهور حکومت اسلامی_شیعی آل بویه در قرن چهارم و تغییر شرایط اجتماعی، سیاسی و فرهنگی در ایران و سرزمین‌های تحت حاکمیت خلافت عباسی به ویژه بغداد سبب ظهور دانشمندان بسیاری در عرصه‌های مختلف علم و دانش گردید، به طوری که این عصر، عصر رنسانس اسلامی بود. قاضی ابوسعید سیرافی پس از ترک زادگاهش سیراف، به مرکز علمی آن زمان یعنی بغداد رفت. او علاوه بر انجام بحث‌های علمی با دانشمندان عصر خود، آثار بسیاری را به رشته تحریر در آورد.اهداف پژوهش حاضر، با عنوان بررسی احوال و آثار ابو سعید سیرافی ...

اجرای احکام، اصولاَ پس از قطعی‌شدن آنها انجام می‌شود. اما با پیش‌بینی اجرای موقت، استثنائاتی بر این اصل وارد شده‌ است. در نظام حقوقی ایران از اولین قانون آیین دادرسی یعنی قانون اصول محاکمات حقوقی 1290 و سپس قانون آیین دادرسی 1318 اگرچه اصول دادرسی و حقوق اطراف دعوی، اقتضای اجرای احکام پس از قطعی‌ شدن را می‌کند، اما این حقوق، ممکن است گاهی نیز در اجرای موقت، تأمین شود. بنابراین در این‌گونه موارد، نه ‌تنها اجرای موقت، لازم است؛ بلکه می‌توان با لحاظ اصول دادرسی و تأمین حقوق اطرا ...

پژوهش حاضرازجنبه های گوناگون کاربردی و بنیادی حائز اهمیت است .از آنجائیکه حیا از ابزارهای بازدارنده از انجام کارهای زشت و ناپسنداست و محرکی جهت انجام اعمال شایسته و پسندیده لذا درحفظ حریم ها بسیارسازنده است ، به همین جهت مسئله مهم برای محقق بررسی نقش حیا در تربیت اسلامی بوده است . بنا بر ماهیت موضوع تحقیق از روش تحقیق توصیفی ومطالعه ی کتابخانه ای استفاده شده است. در این پژوهش محقق به بیان سه بخش اساسی مشتمل بر 1- مراتب حیا در تربیت اسلامی 2-عوامل موثربرایجادحیادرتربیت اسل ...