عبارت جستجو:

تعداد نتایج: 1958

مرتب سازی بر اساس: به صورت:

The subjects of the study are only the TEFL teachers and students at Gilan University. To obtain the desired data, a questionnaire which was based on the theories and disecussions gathered, was used as the main data gathering instrument. To determine the degree of relationship between variables, covariance and pearson product moment correlation coefficient were the formulas applied. The data were tabulated and the teachers were grouped according to their style of leadership. ...

To explore the idea the investingation proposed, aimed at finding whether the performances of the population of iranians students studying english in an EFL context are consistent in L1 and L2 writing taks and whether there is a cross-linguistic transfer in this respect. in this regard the subjects were instructed to write four compositions-two in english and two in farsi-which consisted of an argumentative and a narrative task in each language. These compositions were then r ...
نمایه ها:
نوشتن | 
زبان | 

This experimental study has been conducted to test the effect of oral presentation on the development of L2 learners grammar. But this oral presentation is not merely a deductive instruction of grammatical points, in this presentation two hypotheses of Krashen (input and low filter hypotheses), stevicks viewpoints on grammar explanation and correction and widdowsons opinion on limited use of L1. are taken into account, The subjects (N60) are divided into two equal groups. Exp ...

آنچه در این پایان‌نامه موردبررسی قرار گرفته است تاثیر هوش در پاسخ دادن به سوالات فنی درک مفاهیم می‌باشد. جهت دستیابی به این هدف 93 دانشجوی رشته‌ه‌ای مختلف علمی و فنی از دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران و کرج بصورت تصادفی انتخاب و بر اساس نمره "آزمون جامع زبان انگلیسی" به دو گروه تقسیم شدند. دانشجویانی که نمره آزمون آنها بالاتر از میانگین بوده گروه بالا و دانشجویانی که نمره آنها پایین‌تر از میانگین بوده گروه پایین نامیده شدند. به هر گروه یک آزمون درک مطلب (متناسب با سطح مهارت زب ...
نمایه ها:
هوش | 

In fact, this study focused on the following questions: 1. Is there any difference between the effect of functional/Notional Approach and the structural approaches to language teaching on the proficiency test of EFL learners? 2. Can a rather innovative language test referred to as "functional test" Ge devised so so to measure the proficiency test of EFL learners, and thus be as much reliable and valid a test instrument as an already standardized language test? To test the fir ...

مدت زمان زیادی توجه معلمان و متخصصان آموزش زبان به روش تدریس زبان معطوف بوده و توجه کمتری به فرایند یادگیری و یادگیرنده شده است . در سالیان اخیر پژوهشگران توجه بیشتری را به یادگیری داشته‌اند و تحقیقات زیادی را برای یافتن نحوه یادگیری و روشهای یادگیری بهتر انجام داده‌اند. این پایان‌نامه نیز بیشتر بر یادگیرنده، یادگیری، و شبکها و روشهای یادگیری تاکید دارد. راهبردهای یادگیری مطرح شده در این پایان‌نامه راهبردهای شناختی می‌باشند و سبک یادگیری مورد تحقیق سبک استقلال از میدان ˆ وابس ...

Die Verbindung eines verbs mit substantiv nennt man FV-Gefuge. weil das verb hier fast noch gramatische Funktionen hat. Diese Arbeit will versuchen. durch Beispielsatze die Bedeutungen. Anwendungsmoglichkeiten und Die Rektion der FV-Gefuge in einfaches Deutsch wiederzugeben. Man kann diese Arbeit auch zu wortschatzerweiterung und wortschatzstudien benutzen. indem man dic satze mit dem entsprechenden in der Muttersprache vergleicht. Man benutzt FV-Gfuge in der geschribenen spr ...

اهداف این پایان نامه عبارتند از: 1- بررسی مقابله ای کاربرد ارجاع صریح و ضمنی در متون علمی و ادبی انگلیسی و فارسی . 2 - یافتن تاثیر میزان صراحت در ارجاع بر درک متون نوشتاری انگلیسی توسط فراگیران ایرانی زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم . 3 - بررسی اهمیت بیانگونگی مقابله ای در حیطه های تجزیه وتحلیل متون و درک گفتمان. ...

‏‎Despite the different criticisms on contrastive analysis it has been proved that the results of it(when processed) can be useful in a TEFL environment, specially at the level of phonology.This study is an attempt to compare and contrast the sound systems of Kurdish and English for pedagogical aims.The consonants,vowels,stress and intonation of the two languages are described by the same model-taxonomic phonology-and then compared and contrasted for finding the potential are ...